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      崇德尚學,論辯明道
      【發布日期:2018-09-29】 【來源:本站】 【閱讀:次】


             

              學生是校園文化的體現者與傳承人,針對如何提升學生素質,培養良好的行為習慣,9月21日下午,我校八年4班召開了一場以“中學生行為習慣養成之我見”為主題的辯論會,在班主任黃婷婷老師的組織下,正方代表陳杰、反方代表林佳晟各自隊,隊員們個個摩拳擦掌,胸有成足。隨之,辯論開始,現場唇槍舌戰,巧辯群雄,熱鬧非凡。


       

       在辯論過程中,乙方隊員漠視中學生的不良行為還振振有詞,主辯手陳杰、陳嘉煒、陳旭升、馮婧娜等人通過查找大量資料,引經據典侃侃而談,指出當前學生作業過多,常常導致睡眠不足,從而引發了一系列連鎖反應,如玩手機和吃零食問題等蝴蝶效應。


       

       但反方毫不怯場,他們認為,中學生必須按時完成當天作業,同時,不能攜帶手機進入校園,不應該在教學區內食用零食飲料,鮑禹歡指出,正方所謂的過多作業,是由于大家不按時完成正常作業而形成的惡性循環所導致,只要上課認真聽講,課后花15分鐘,便能及時完成當天作業,否則,當天所學知識未得到有效鞏固,成績便會不可避免地下滑。辯手陳瑤提出了一個新型學習法,學生在食堂就餐排隊時,可以利用這段時間背誦英語單詞或者古詩詞,節約課后復習時間。田發軍指出,學生的自控力不強,一旦攜帶手機進入校園難免上癮,從而引發睡眠不足,導致成績下降。莊永智同學認為,學生進入校園,有事情可以借助老師們的手機聯系家長,這樣既可培養自己的獨立自主能力,又能保持和父母親的溝通交流,還能抑制網癮,一舉三得。


       

       道阻且長路漫漫,辯禮守紀第一步,在這場激烈的辯論會上,正反雙方辯手旁征博引妙語連珠,結合理論與實踐充分論證了中學生遵守紀律的必要性,經過立論與攻辯等諸多環節,爭鋒相對但終于殊途同歸:人生之路迢迢無際,學校紀律正是為大家的自由和快樂提供了充分的保障,我們的追求,即是在不違反學校紀律的前提下享受自由,快樂學習,在學業上有所造詣,有所創新。

       在辯論的總結階段,班主任黃婷婷老師點評道,班級建設至關重要,學生日常在生活、學習中的表現往往會影響其成績的優劣,唯有遵守紀律,友愛互助,才能和諧共生,共同進步。大道之行,八四為公,選賢與能,講信修睦,故生不迷手機,不戀零食,不廢作業,乃使班有雅風,舍有新貌,生有美德,教室宿舍衛生區皆有所轄,語數英理化物史地生科科進步,此謂之真行為。學生們紛紛表示,此次辯論給他們進行了一次深刻的思想洗禮,在今后的日子里,他們將遵守紀律,自覺自律,為成為新時代好少年勤奮努力,上下求索。



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